AFFECTATION DANS UNE ACAD ?MIE
Consultez ici les pages du site national du SNES. N’oubliez pas de remplir et d’envoyer votre fiche syndicale.
APR ?S L’AFFECTATION ? CR ?TEIL
Le SNES, avec beaucoup d’autres, a dénoncé les dispositions envisagées par le Rectorat de Créteil pour votre première année année dans le métier. Pour mettre en échec le Rectorat et le Ministère, il a appelé les collègues à refuser d’être « conseiller pédagogique »(voir ici la lettre pétition intersyndicale). Mais à tous les niveaux (dans l’établissement, dans le département et dans l’académie), les militants du SNES feront de leur mieux pour vous accueillir. Une fois affecté-e à Créteil, envoyez nous sans délai la fiche syndicale pour l’affectation à l’intérieur de l’académie. Dès que nous connaîtrons les modalités d’affectation, nous vous les ferons connaître sur le site. Un dispositif spécial sera mis en place pour que vous puissiez joindre nos militants pendant le mois d’août. Vous pouvez d’ores et déjà nous joindre à l’adresse iufm@creteil.snes.edu.
Affectation
– Sur quel service ?
Vous devriez être affecté sur des supports complets, 18h avec une décharge de deux heures pour les certifié-e-s (qui pourront être payées en heures sup !), 15h mais sans décharge pour les agrégé-e-s. Les CPE et les documentalistes ont en principe une décharge équivalent à une demi-journée... mais évidemment, cette demi-journée n’est pas compensée dans l’établissement. En principe, les stagiaires CPE sont affectés dans un établissement où exerce au moins un second CPE... ce n’est pas le cas des documentalistes.
– Quand connaîtrez vous votre affectation ?
Selon la note rectorale de mars 2010, dès le 25 août... et au moins le 27 août, puisque vous êtes censé visiter votre établissement à cette date.
« Accueil avant la rentrée »
– 25 et 26 août, accueil par les services académiques (probablement à Créteil même ; d’habitude, c’est à la Fac de Droit).
– 27 août, accueil dans l’établissement par le chef d’établissement.
– 30 et 31 août, « journées d’accueil » disciplinaires. Pour reprendre un document du Rectorat datant du mois de mai, « Lors de ces deux journées, des conseils très pratiques doivent être donnés aux stagiaires, sur les thèmes : Connaissance des programmes et référentiel de la discipline ; Construction d’une séance, construction d’une séquence ; Premiers contacts avec une classe, gestion de classe. »
– 1er septembre : pré-rentrée dans votre établissement d’affectation.
« Formation des stagiaires »
Pour l’instant, c’est très nébuleux... Au départ, le Rectorat parlait de formation filée (un jour par semaine) et de formation massée (4, 5 ou 6 semaines, à un moment de l’année). Ce qu’on sait aujourd’hui, c’est que l’IUFM organiserait une formation transversale filée.
Un document du mois de mai, l’évoquait ainsi :
Les stagiaires bénéficient de 7 journées de formation transversales « filées », organisées sur leur journée libérée à l’emploi du temps en établissement.
Ces journées seront organisées sur la base de regroupements par secteurs géographiques, toutes disciplines et corps confondus (PLP, certifiés, agrégés, CPE). Ces 7 journées seront réparties d’octobre à mars, à raison d’une ou deux journées par période de 6 semaines.
Opérateur sollicité pour les journées filées transversales : IUFM de l’académie de Créteil, en lien avec la Cellule Académique de la Formation et les corps d’inspection.
Au cours de ces journées de formation transversale, les thèmes suivants seront abordés de façon systématique :
| Regroupement thématique | Durée indicative |
|---|---|
| Gestion de la classe, positionnement de l’enseignant et construction de l’autorité | 2 jours, dont un jour en début d’année scolaire |
| Individualisation des parcours scolaires.
Orientation des élèves. ?valuation par compétences socle commun |
2 jours |
| Connaissance des publics scolaires
Traitement de l’hétérogénéité et élèves à besoins particuliers (dont problématiques de l’ASH, des élèves non francophones). |
2 jours |
| L’enseignant au sein de l’EPLE .
Travail avec les différents partenaires Communication professionnelle . |
1 jour |
Les formateurs chargés de la mise en ouvre de ces journées sont invités à prendre en compte les besoins spécifiques exprimés par les stagiaires composant leur groupe pour la conception des séances de formation.
Les durées de formation associées aux différents thèmes ne sont qu’indicatives ; par ailleurs, les différents regroupements thématiques ne sont pas disjoints les uns des autres, il n’est donc pas demandé de les aborder dans une logique « d’étanchéité » entre les différentes séances.
La formation disciplinaire est confiée au Rectorat et aux inspecteurs. Elle s’organiserait autour de trois types de regroupements :
– les journées d’accueil des 30 et 31 août
– les formations filées sur la journée libérée des professeurs stagiaires (lundi ou vendredi selon les disciplines)
– les formations massées : trois jours avant les vacance de la Toussaint et deux jours en janvier.
Le Rectorat ne compte-t-il que sur les tuteurs ou le Plan Académique de Formation (la formation continue des personnels titulaires), dont les inscriptions seront rouvertes aux stagiaires, pour assurer cette formation disciplinaire ?
Là encore, dès que nous en saurons plus, nous vous en informerons.