Communiqué de presse du mercredi 24 mai 2006

Cette année encore le Recteur a décidé de faire la chasse aux heures supplémentaires en demandant aux chefs d’établissements de transformer tout groupe horaire supérieur ou égal à 3h en heures postes.

Cette intention qui pourrait êtrelouable ne vise qu’à rentabiliser au maximum les services des enseignants, quelles qu’en soient les conséquences pour leurs conditions de vie et de travail et quelle qu’en soit la répercussion sur les conditions d’études des élèves. En effet, si le SNES est favorable à une transformation d’un maximum d’heures supplémentaires en postes, cela ne peut se faire n’importe comment.

QUEL TRAVAIL D’EQUIPE ET QUELLE IMPLICATION POSSIBLE QUAND UN ENSEIGNANT EST SUR 2 OU 3 ETABLISSEMENTS ?

Comment un enseignant qui fera 15 h dans un établissement et 3h dans un autre pourra-t-il s’intégrer à la vie de ce deuxième établissement. Que dire de celui qui devra effectuer son service sur trois établissements ... ou plus ? Et quelle cohérence pédagogique dans tout cela ?

Le SNES qui demande depuis de nombreuses années la transformation des heures supplémentaires en heures postes, ne peut accepter que des groupes horaires inférieurs à 6 h soient transformés sans tenir compte des diverses situations.

QUELLE QUALITE DE TRAVAIL QUAND IL FAUT ALLER D’UN ETABLISSEMENT A L’AUTRE DANS UNE M ?ME JOURNEE ?

Selon les disciplines, un groupe de 3h peut obliger l’enseignant à se rendre 3 jours dans l’établissement les emplois du temps deviennent vite ingérables d’autant que les distances peuvent être importantes (en particulier en Seine et Marne).

Nous estimons que lorsqu’un collègue n’a pas un service à hauteur de son maximum pour quelques heures, il est toujours possible de mettre en place du travail en demi-groupes ou des groupes d’aides aux élèves au lieu de l’envoyer dans un autre établissement.

QUEL SUIVI DES ELEVES QUAND L’ENSEIGNEMENT D’UNE SEULE DISCIPLINE EST PARTAG ? ENTRE 2 ENSEIGNANTS ?
L’utilisation d’un volant raisonnable d’HSA est souvent nécessaire dans les établissements, pour ajuster les services des enseignants aux horaires des disciplines. L’application stricte de cette décision rectorale pourrait donc conduire à partager les classes entre plusieurs enseignants d’une même matière Cette mesure risque donc d’avoir des conséquences sur la scolarité des élèves.

L’objectif du Recteur est simple : faire la chasse aux collègues qui auraient un service ne totalisant pas exactement 15h (pour les agrégés) ou 18h (pour les certifiés) ...

En économisant ainsi des « bouts de postes » le Recteur peut dans le même temps se séparer d’un peu plus de non-titulaires qui n’auront pour solution que de pointer au chômage ou d’accepter des vacations de quelques heures par semaine.

Tout cela va conduire à une dégradation des conditions de travail des personnels dont le nombre qui devra travailler « à cheval » sur plusieurs établissements va croître de façon exponentielle et par conséquent, les conditions de travail des élèves et donc leur réussite vont encore se dégrader.

Il faut en finir avec cette recherche SYST ?MATIQUE d’économies R ?ALIS ?ES sur le dos des personnels et des élèves ! L’ ?COLE A BESOIN D’INVESTISSEMENT !